知行合一，一场温暖的教育行走 | 高二年级开展实地家访活动

知行合一

一场温暖的教育行走

高二年级开展实地家访活动

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“最完美的教育是学校与家庭的结合。”学校不仅仅是教孩子学习知识的地方，更是育人的地方，教师在教书之外，也有责任关心学生的身心成长。为让家长更好地了解学校的教育教学情况，加强学校和家长之间的联系与沟通，凝聚育人合力，我校高二年级在年级主任王诗文的带领下，各班主任和科任老师深入学生家庭，开展实地家访活动。

一、精心安排，有备而访

紧握一份责任，心怀一份坚守。为确保家访活动顺利、安全、有效开展，家访前，孙建国副校长对家访工作进行合理安排，并强调，家访时要真心诚意为家长释疑解惑，切实帮助家长解决实际问题。

二、双向奔赴，共话教育

\

路虽远，情必达。自11月上旬开始，高二全体老师分批前往南昌市青山湖区、青云谱区、红谷滩区、西湖区开展家访活动。家校心连心，教育手牵手，走进学生家庭，了解学生心灵。老师们百里奔赴，受到了家长们的热情欢迎。

爱在家访中生长，暖在沟通中流转。家访时，老师们向家长认真细致地介绍孩子在校的学习、生活情况，详细了解孩子在家里的表现，并向家长介绍与孩子沟通的方法技巧，解答家长在家庭教育中的困惑，引导家长更新家庭教育观念，当好孩子的“第一任老师”，帮助孩子扣好“第一粒扣子”。老师们还积极向家长们宣传学校办学理念、办学特色、办学成绩等，赢得了家长们对学校工作的理解与支持，进一步提高了家长对学校教育的认同感、信任度和满意度。

三、访而有获，共护成长

家访，是一份爱的牵挂，一场深入的谈心，一次认真的聆听，一份真诚的肯定，凝聚着家校之间的情感。此次家访活动得到了家长们的一致好评，家长们表示，通过家访活动让他们更加深入了解学校的教学情况和管理状况，把孩子交给学校是非常放心的。同时，家长们也对学校的教学安排、学生的课外活动、师资队伍等方面提出了一些意见和建议。老师们将收集到的意见和建议进行整理和汇总，撰写家访记录表，学校将针对家访中收集到的意见和建议进行研究，制定切实可行的改进措施，确保家访的时效性和延展性。

家校合力才能让教育发挥最大作用。此次家访拉近了家长与老师的距离，密切了师生关系，促进家校共育的效果，为顺利开展家校共育奠定了坚实的基础。今后，我校将建立家校沟通长效机制，筑牢家校合作的桥梁，凝聚强大教育合力，为学生的健康成长保驾护航！

供稿：文/彭兰娟 

图/彭兰娟

编辑：谭妮妮

审核：严俊生