踔厉奋发新学期 勇毅前行新征程 | 南昌知行中学新学期第二次全体教师培训

踔厉奋发新学期

勇毅前行新征程

南昌知行中学

新学期第二次全体教师培训

在新课程、新教材、新高考的“三新”大背景下，为进一步提高我校教师综合素质，促进教师专业技能的提升，打造专业化的教师队伍，2023年10月8日下午，我校组织全体教师开展新学期第二次校本培训活动。此次培训的主题是“新课改下试卷讲评课的教学技能”，由严校长主讲，行政领导及全体教师参加活动。

教师的专业发展是学校教育教学走向高质量发展的核心动力之一，也是学校管理的最大难题。学校一直通过实施多元化路径促进教师的专业成长发展，以打造一支高素质的教师队伍。基于我校教育教学实践的真实问题，学校引导教师深入实践，聚焦问题，集思广益，共享交流，全面赋能教师成长力。

本次培训活动内容共分三个方面：第一，试卷讲评课前教师的准备技能；第二，试卷讲评课前课堂教学技能；第三，试卷讲评课后的辅导技能。

严校长在培训中强调，在讲评试卷前，老师要认真解答试卷，并全面统计各项数据，尤其要阅读和重批学生答题卡，了解学生答题情况。关于如何写讲评课教案，严校长也提出了三点要求，一是确定教案元素，如教学目的、教学重点、本次考试数据（最高分、最低分、平均分、及格人数）、表1和表2（制作多媒体）、详细讲评的题目（含解答过程）等；二是多媒体制作，利用多媒体手段呈现选择题和填空题答案、试题，便于讲解，以及呈现学生错例，利用好学生错例资源，开展学生之间互评；三是准备错题重练，根据本节讲评课的内容，编制类似题给学生在课堂上或课后重练，尤其要控制好难度，重练题的难度不得高于本节课讲评题的难度，题量控制在20至30分钟时间。

在试卷讲评的课堂教学中，严校长强调试卷讲评课要讲究教学流程，如公布大数据、公布答案、配合多媒体讲解及呈现类题等；在试题讲评课上还要注意用好学生错例，以学生活动为主，多开展学生互评。

最后，严校长特别提醒，在讲评课结束后，还要提升课后辅导的技能。如课后与学生对话，对本卷的基础知识进行一次梳理，认真批阅课后的类题重练，建立学生成绩档案等。

新学期第二次校本培训圆满结束，学校将持之以恒地推进教师专业成长与发展，以发展愿景为引领，以线上和线下培训学习为驱动，以优质资源为平台，全力构建我校教师成长发展新路径，进一步提升我校教师综合胜任力，为“三新”背景下提升我校的教育教学质量奠定坚实基础。

供稿：教务处

编辑：招生办文宣处

审核：校办公室